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生而为人，我们都是第一次做家长，难免会有疏漏甚至是错误。
那么，这时候我们就需要一些爱的方法和技巧，让孩子感受爱、理解爱。
每位家长都深切地爱着孩子，只不过有的家长会爱，讲方法，有技巧;有的家长只会对孩子好，盲目的爱，从而使爱脱离了正常的轨道。尤其是“赏识教育”，家长们在教育的过程中，一定要把握好尺度，脱轨的爱往往会酿成一些事故。
既然“赏识教育”这么重要，那到底什么才是“赏识教育”呢?“赏识教育”为什么这么重要？又该怎么实施“赏识教育”?这些问题，接下来我将一一为大家讲解。（文章过干，请自备热水润喉~）
什么是“赏识教育”?
赏识教育是世界着名的六种教育方法之一，是一项已经确定的，行之有效的教育措施。简单一点讲，赏识教育就是对孩子进行鼓励和赞扬。
从专业角度来看，赏识教育作为教育的一种思想理念，它要求教育者遵循生命成长的自然规律，走进受教育者的内心世界，在热爱生命、善待生命的进程中启发信任、激励、理解、尊重、宽容、自信等特质，激发学生的潜能，唤醒学生的灵魂。
为什么要实施“赏识教育”?
心理学上研究认为，人性中最本质的东西就是渴望得到尊重和赞赏。
赞赏能够产生足够的多巴胺、苯乙胺、后叶催产素、内啡肽等，能够提供生产生活的巨大良性能量，通过激素调节，激发人的潜能，大大提高人的各项生理机能，降低疲劳的程度，从而增强成功的概率。
人人都需要赞赏，赞赏是人的生命的一种需求。
研究表明，普通人在未受到任何赞赏与激励的情况下，自身能力仅能发挥出20%~30%，而在赞赏与激励之下，却能发挥出60%~80%。
这还未包括潜力的激励，这一事实更说明了赞赏与激励的重要性。
怎么实施“赏识教育”?
首先，教育者要善于用赞赏来激励以激活受教育者的天赋和潜能。
因人而异，对于基础情况不相同的孩子应该采取不同方式的赏识教育，以免好心办坏事，反而起了反效果。
例如，对后进的孩子的激励要优先提出，教育者的赞赏能使他们产生积极的情绪从而减弱他们的挫败感和失落感，恢复甚至增强他们的自尊心和自信心，从而达到一个好的效果。
其次，教育者要多为受教育者创设一些成功的机会，特意去发掘并赞赏受教育者的长处，肯定他们的努力和取得的成就。
当他们得到赞赏、肯定和认可后他们就会得到成功的体验，这些经历在一个长期潜移默化的过程中，会极大的增强受教育者的自信力，并促使受教育者将自身的潜能都充分调动起来，使自身各部分的机能达到最佳状态，表现出强烈的主观能动性，从而促进受教育者各项能力的快速发展。
然后，赞赏应体现一视同仁，可以有先后，但不能区别对待。榜样、典型示范的原则要面向全体受教育者，使每个孩子都得到发展。只有这样，才能营造出一种和谐愉悦奋进的氛围。
最后，赞赏要有适度。赞赏和激励不能过于频繁，这样才能使孩子产生一定的期待心理，促使孩子养成自我监督与自我激励的习惯。不然，只会让孩子陷入到赞赏的陷阱，从而产生抗药性，麻痹了自己。
每一种教育理念和方法都有其特殊的价值，但必须因地制宜、因时制宜，因人而异。“赏识教育”的确是一种非常好的教育方式，但也不能盲目推崇，必须做到“赞赏有度，褒扬适中”。
没有尺度的赞赏只会让麻痹孩子，无法建立起正确的三观，也没有抗风险能力，这无疑是一种“捧杀”！
现代社会竞争激烈，“赏识教育”的同时，我们应该积极开展“挫折教育”，如果我们现在不给孩子上这一课，那将来就是社会和生活来教育他们，而且，更加残酷。
私以为，教育组织可以 将“赞赏教育”与“挫折教育”交叉结合进行。其核心的出发点和归宿是秉持“以生为本”理念，怀抱一颗真正对孩子关爱和负责的心。
<hr/>我是@峘嵩斋 ，在职教师，关注孩子身心发展，关注亲子关系和家庭教育，更关注家长。
孩子的成长和培养，往往是由家长决定的，那家长作为教育第一线，孩子的压力到了家长身上总是要翻几倍的。
所以，我们家长需要一个能量站、学习站。
而我能提供给你们一些相关方面的帮助，可以互相沟通互相交流，一切都是为了孩子。 |
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发表于 2023-3-3 23:29:48
