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我的教育观

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发表于 2023-1-17 17:22:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
以前小时候总认为农村人素质低是因为读书少的缘故,后来工作才发现,文化水平提高并不意味着素质也跟着提高。垃圾乱扔,烟头乱扔,随地吐痰,乱闯红灯在城市依然随处可见。只不过城市有环卫工人,所以依然比较干净。
其实素质这种东西,根本没人会在意,人们在意的只有钱。农村人会为了一亩三分地钩心斗角,城里人也会因为一个车位吵闹干架。
即使是学校的老师,或言传身教,或潜移默化,向学生传递的也都是些功利的思想。
印象中小学六年级以前还有思想与品德课程,往后就只有思想与政治了。也不知道现在还有没有品德教育,大概已经取消了吧,毕竟留着也没有多大意义。
从家庭到学校,再从学校到社会,崇尚的无一不是金钱至上的观念,素质教育反而显得格格不入,不伦不类。
如果只是单纯的素质问题还好,严重的是,各行各业都被一群无才无德的饭桶把持,成天想的就是吃喝嫖赌。利用职务之便谋取钱财、女色的例子已经屡见不鲜,什么专家、教授、院士、部长、处长早已成为衣冠禽兽的代名词。这些人所达到的高度大概也是用金钱、关系得来的。
各行各业的腐化堕落程度虽然没法下一个定论,但是若无改变,只会愈发的严重,乃至积重难返,祸国殃民。仅凭上几节党课,发几个党誓,背几句党规就想解决问题是极其荒谬的。人性的问题还得用人性去解决。
离开价值追求谈素质教育,离开世界观谈价值观都是不切实际的。而一个信仰无神论、唯物论的国家,要它的子民放弃追求金钱,放弃享乐,转而追求素质,追求奉献更是天方夜谭。
因此,人民需要一套新的世界观,而它就是佛教。重点解释一下,我指的佛教不是宗教,而是佛陀的教化。虽然两者的含义相差不大,但是侧重点却大相径庭。
佛教宣扬的六道轮回真实与否并不重要,重要的是当前的时代迫切需要这么一套教人向善的理论。所以它必须是真实的,也一定是真实的。
至于为什么是佛教而不是道教也不是基督教,一个原因是笔者接触佛教比其它宗教来要稍多一点,所以更倾向于此,也可以说是缘。第二个也是最重要的原因自然是被其深邃又伟大的思想所折服,它对于人性的改造是世上任何一套理论都无法比拟的。
说到这也许就会有许多爱国志士跳出来反驳:我们中国的道教才是最牛逼的,我们不需要外来的宗教。
然而实际上他也并不怎么了解道教,他的目的在于排外。对于此种行为我也不过多评价,只需参照清朝便知好坏了。
这种心态在佛教看来就是我执太重,对自我的执着,对一个民族的执着,对一个国家的执着。执着有好有坏,但固步自封,夜郎自大式的执着就一定是坏的。
我之前说的教育改革便是将佛学纳入九年义务教育体系,成为一门必修科目。至于课程内容如何开设,教师的选用都是后话了,真到了那一步再说。
如此,把中国塑造成一个互助友爱,乐于钻研,乐于奉献的国家,再通过国家的力量去影响世界,进而实现世界大同。
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发表于 2025-7-21 20:45:07 | 显示全部楼层
不错 支持一个了
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