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首都师范大学2022年333教育综合真题
一、名词解释
1.课程实施
2.教师期望效应
3.开放型访谈
二、简答题
1.社会本位论和人本本位论的观点和主张。
2.夸美纽斯班级授课制的理论及其意义。
3.文献检索和查找文献时应注意的问题。
三、论述题
1.结合实际说明良好师生关系的特征和建构策略。
2.举例论述运哪些方法和策略激发学生的学习动机。
3.论述教育研究发展历程中研究范式的演变过程。
四、材料题
经济合作与发展组织(简称OECD)开展“国际学生评估项目”(简称PISA)作为项对15岁学生参与社会所需的知识与技能的国际性考察。为OECD成员国提供国家间学生知识与技能发展的可资参照的比较标准。PISA2018数据显示，我国四省市(北京，上海，江苏，浙江)学生在阅读、数学、科学三项关键素养的测试表现均居参测国家(地区)首位。但是，我国四省市学生平均每周校内课堂时间总长为19086分钟，即318小时每周，在参测国家(地区)中排在第4位。仅低于菲律宾、中国台湾、泰国。就语文(阅读)学科而言我国四省市学生校内学习时间为46小时每周，在参测国家(地区)居第七位。将学生阅读素养表现与校内学习时间总长比值视作学生的校内学习效率，在参测国家(地区)排第44位，效率相对靠后。从生活满意度而言，PISA2018要求学生对自己总体生活的满意度打分，满分为10分，四省市学生的平均分为664分，在参测国家(地区)中排第61位。请结合材料，回答以下问题
1.当前我国基础教育成就和存在的教育问题。
2.双减政策下如何加强基础教育建设。
首都师范大学2021年333教育综合真题
一、名词解释
1.教学设计
2.教学效能感
3.参与性观察
二、简答题
1.简述综合素质评价实施意义。
2.简述创造性思维的特点。
3.简述教学理论和课程理论的关系。
三、论述题
1.请论述班主任在班级组织管理中的主要应用策略？
2.请结合具体案例，论述正迁移在教学中的应用？
3.初学教育研究中，有很多人根据自己的兴趣来选择研究题目，请评析该现象，并论述课题选择与确立基本要求与原则？
四、材料题
1.请结合所给材料，根据科学技术推动学校改革，分析未来学校改革在教育概念、课程设置、教学组织形式、学习方式上的变革特征?
2.分析目前发展趋势下，新时代教师角色的转变呈现出什么样的新特征?
首都师范大学2020年333教育综合真题
一、名词解释
1.活动课程
2.混合研究
3.建构主义
二、简答题
1.为什么教师是专业性职业？
2.访谈法的提问环节应当使用什么样的技巧和策略。
3.熟练的技巧和习惯有什么样的相同点和不同点。
三、论述题
1.试论述标准化测试的有点和缺点。
2.请举例说明教育的正向社会功能表现在哪些方面。
3.结合你的研究经历，说明教育研究有哪些步骤。
四、材料分析题
请结合材料回答下面问题：
（1）在新时代，我国劳动教育面临着什么样的危机和问题？
（2）应当采取什么样的措施，使社会、学校和家庭形成合力促进劳动教育。 |
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发表于 2023-1-15 16:55:17
