西方教育简史——学校为何将教育变成了灌输

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学校教育，实质上是社会通过学校这个“代理人”在对人们进行教育，只是社会对人提出要求的一种表现形式。因此教育理念实际上并不真正出自学校本身，而是根植于社会。 比如当今的学校，说穿了就是在为现行生产方式和经济模式供应“合格的”乃至“高素质的”劳动力的培训机构罢了。 只要还存在社会和人的二分，社会与人仍处于一种二元对立的关系，人仅仅是社会维系其自身的手段而非其目的，那么相应地，被教育者也只会是一种手段，而不会是教育的目的。