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让每个孩子都拥有幸福的人生，是天下所有父母的心愿。但很多父母都不清楚，究竟哪些因素决定了孩子的内心感受，孩子仅仅成绩好就够了吗？为什么自己付出很多，却仍然挡不住孩子的叛逆、冲动？
这些问题，都是积极心理学的研究范畴，中国积极心理学发起人、清华大学社科院院长彭凯平老师，在《彭凯平教幸福心理课》中给出了答案。
01 幸福的孩子更出色
“你当年高考时是什么状态？”
这个问题，彭老师的学术助理每年都会询问清华学子，得出的结果也很有意思：大部分优秀学生在高考前，都不是“头悬梁，锥刺股”的状态，反而相当放松与自信，并兼顾着自己认为有意义的社会活动或兴趣爱好。
也就是说，他们的心态很放松，学习态度很积极，对知识的系统性与规律性有着清晰的把握，“乐此不疲，漫卷诗书喜欲狂”。
这就是彭凯平老师在课程中提到的“福流”状态，心花怒放与物我两忘，其结果是驾轻就熟、挥洒自如。所以，不是成绩好才幸福，而是幸福快乐的孩子更容易成绩好。
积极心理学恰好是一门研究如何获得幸福的学科，它可以点燃孩子的活力，让他们的学习和生活充满了动力与朝气。
02.家庭教育必须与时俱进
作为孩子人生的第一任导师，父母的教育必须跟上时代的脚步，适当做出调整。我们经常听到这些声音：
“我们小时候，父母都不怎么管，也顺利长大了。”
“我们小时候哪有那么多事儿？犯了错，父母揍一顿，转眼就忘了。现在的孩子，动不动就有心理问题，真矫情！”
经常说这些话的父母，往往忽视了时代的变化。信息时代的到来，让孩子们很小就踏上了信息的高速公路。这些信息有好有坏。好的信息会让孩子看到更广阔的世界，但不好的信息就会影响孩子的身心健康，比如赌博、吸毒、校园暴力等。
所以，时代不同了，孩子面临的环境也不同，我们看待问题的观点和教育孩子的方式也必须与时俱进。积极心理学为家庭教育指引了科学的方向，同时也向父母们传授了更多有效的教育方法。
03 幸福人生需要这三种能力
从儿童成长发展的角度来看，彭凯平老师认为有三种能力是最重要的，这就是他在课程中首次系统提出的积极能力模型ACE：
A是Aesthetic(审美感)：是一种欣赏之心，能够欣赏自然、社会和人的真善美，能够领悟别人领悟不到的东西。
C是Creative(创造力)：可以想象出没有见过的东西，创造新概念，计划未来。
E是Empathic(同理能力)：能够敏锐地感受并影响他人的感情，善待他人，成人之美。
ACE是人类特有的天性，每一种天性，彭凯平老师都提出了三个对应的方法去培养。通过学习这些积极的概念和方法，每个孩子都能拥有积极的天性和健全的人格。而且，这些能力是将来不会被人工智能机器代替的。
从积极心理学到幸福，再到ACE积极能力的培养模型，彭凯平老师对这些观点的讨论将贯穿整个课程。对于父母来说，学习积极心理学，无论是对自身的完善还是对孩子的成长，都有着积极的意义和价值。
这也是大渔一直以来的理念：“授人以鱼，不如授人以渔。”对孩子最好的教育，就是赋予他获得幸福的能力。
官网链接 https://www.dayuclass.com |
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发表于 2023-1-15 21:37:16
