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苏轼曾写道：“我梦入小学，自谓总角时。不记有白发，犹诵论语辞。”可见启蒙教育对人一生的重要性。
对于如何教，欧阳修写道：“然予闻教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。其勉于人者勤，其入于人者渐。善教者以不倦之意须迟久之功，至于礼让兴行而风俗纯美，然后为学之成。”可见教育之润物无声，唯有孜孜不倦、循循善诱方可得之，切不能急于求成、急于事功，此为教育之根本。
许多年来，我国一直在尝试用各种办法革除基础教育中的弊病。无论是政策制定者还是一线工作者，都奉献良多，这是毋庸置疑的。过去50年，我在全球带过70余位博士生，如今把全部精力投入到本科教育中。
当今中国科技水平确实不错，但距领导世界科学发展还有一段距离。如果不能站在领导地位，我们就会永远跟在人后，永远会有被“卡脖子”的危险。
要改变这一现象，我们必须从基础做起，科学的基础在于数学，数学必须要有优秀的领军人物。从历史角度来看，最迅速的方法就是寻找和培养优秀的幼童。
有人担心，“领军计划”招收初中生，无形中会不会加剧本已白热化的高招竞争氛围。这其实是对“领军计划”的一种误读。
我们希望培养的是数学科学的领头羊，考查对象不仅是中国而是整个世界。我们期望他们目光远大，卓尔不凡，能够“独上高楼，望尽天涯路”。
而越早找到这些学生，我们就会越早一点从根上影响他们，启迪他们的智慧，同时远离社会上追名逐利的风气。
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发表于 2023-1-12 12:03:38
